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开设毛笔字课:家长质疑学校称实施难
2017-01-15 来源:中国文化传媒网 作者:吾佳
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教育部官方网站日前公布了《中小学书法教育指导纲要》,规定从今年春季开学开始,书法教育将纳入中小学教学体系,学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法,各学校从小学三年级起要开设专门的毛笔书法课。此消息一报道,随即成为学生、家长以及老师热议的话题。

家长:质疑多

91日,记者针对开设毛笔字课程的问题进行采访,家长郝女士告诉记者,给学生开设毛笔字课程她并不反对,但面对其他课程的压力,毛笔字肯定得不到学生和老师的重视,仅几节课的学习,哪能起到良好的效果。此外,家长张先生说:“小学生额外的课程很多,美术、体育、音乐等有几节课是真正给孩子上的,现在再加上毛笔字课,更是不可能实现了。”同时张先生表示,很多课程都是同一个老师带,根本不专业,即使开设也会逐渐成为形式。

面对种种的质疑,爱好书法的李先生则表示,毛笔字课程从小学生抓起,对培养孩子毛笔字有帮助,也可以增加孩子的业余兴趣,陶冶情操。同时,市民吴女士也表示,坚决支持这个要求。因为电脑普及的原因,很多具有高学历的人书写的字实在是拿不出手和看不下去,所以,从小学生抓起打好基础是必要的。另外,练习书法也是一种文化的传承、心智的历练,练的是字,更是心。

学生:很欢迎

刚上四年的张亚楠在听说将开设毛笔字课程后说:“我挺喜欢毛笔字的,不过不知道学校上不上这样的课程。”六年级学生陈浩告诉记者,自己从二年级就利用课余时间学习书法,不论是毛笔字还是钢笔字,他现在都非常喜欢。“如果学校也增加这样的课程,以后练习书法的机会就更多了。”

“我一点也不会写毛笔字,要是学校有这样的课程,我想我会好好学习的,把字练好了,夸我的人也就多了,我就很有成就感。”六年级李芯逸说。

学校:实施难

渭南市实验小学老师周英利表示,开设毛笔字课程很有必要。这样不仅可以锻炼孩子的字体,同时也能了解文字的结构和含义,体会到中华文字的韵味和魅力,让孩子从小养成良好的书写习惯。

“学生考试时,卷面分占一定比例,若孩子的字体写的好,肯定能加分。就像高考作文一样,字体工整,字数完整,分数也就相对较好。但目前学校开设的书法课包含硬笔和毛笔课,但学生基本不愿拿毛笔到学校来,还是实施起来非常困难,我们学校会将其逐步实现。”西安路小学老师王选花说。

记者随后采访了几家小学,开设硬笔书法的居多,相关负责人表示,实施起来困难,但都将会实现,并将中国传统文化保持下去。

渭南市实验初级中学副校长杨桂红表示,书法作为文化的瑰宝,理应传承下去。学生掌握一手好的毛笔字或钢笔字,也是一门财富,但伴随着老师和家长对文化课的重视,毛笔字逐渐被淡化。“其实学校之前开设过类似于‘书法小刻’这样的活动,小学一般还会开设写字课,但后来慢慢被取消了。如今教育部把毛笔字课程单列出来,对学生来说是一件好事,但对学校来说,单拿一节课用作书法课,实施起来就会有一定难度。一是师资力量太缺,二是语文课程本来已很紧张。如果硬是从中挤时间,难免会有学校走过场,而有的孩子确实对书法课提不起兴趣。”

责任编辑:吾佳

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关键词: 书法教育 吾艺网 硬笔书法 毛笔字课 中小学教学