当前，我国已进入深化教育体制机制改革的新阶段，习近平总书记高度重视教师在教育发展中的决定性作用，提出了“四有”好老师标准。四川美术学院坚守“出人才、出作品”的办学特色，在第二次党代会上明确提出了“人才强校”发展战略，高度重视现有教师队伍特别是年轻教师的培养和指导。川美中国画系制定的“青年教师推广计划”，意在为青年教师展示和交流平台，使其更好的充实自我、塑造自我、完善自我。“探路者，青年教师提名展”正是持续实施这一计划的2017年度的主题。

作为川美有着优良传统的学科，中国画系秉持“画学引领，实践真知”优良学统和遵循“传承创新，融铸当代” 学术旨归，坚守中国传统文化血脉，丰厚当代生活底蕴。积极鼓励和支持青年教师艺术创作和科学研究，探索传统艺术的创造性转化和创新性发展之路，充分发掘中国传统艺术的本质内涵和核心精神，使之真正成长为弘扬中华优秀传统文化的“探路者”。此次提名的中国画学科45岁以下的共14名青年教师，正致力“中国书画新形态”的探索与建构，在创作实践中逐渐形成了各自不同的艺术风格，成为当代艺术界的新生力量。

中国书画艺术“立身画外，存心画中”，“艺书文心，气韵兼胜”，让我们跟随“探路者”的足迹，去领略传统书画艺术的神韵。

传承创新，溶铸当代——“探路者·2017年度青年教师提名展” 随感

中国书画历来强调艺术创作过程的“心物关系”，而“心”的作用又远远超越了“物”的制约。“物我相融” 、“以形写神”、“因心造境”、“以手运心”和“外师造化，中得心源”的创作思想和高扬精神即个人情感的艺术主张，成为历代中国书画家充满思想锐势的理性共识和理论遵循。

中国画与书法艺术在民族历史发展的长河中，为中国人提供了高尚的情操、高远的理想和崇尚真、善、美的价值取向，在大众心目中具有其他艺术门类无法超越的心理认同和精神皈依。而传承创新，熔铸当代，无疑成为中国书画在当代的首要职责和历史使命。

人的真正本质，是在一切创造文化艺术活动的过程中，同时和首先把人自身塑造成熠熠闪光的文化酮体，进而凝结一个文明的世界。无论是何种艺术观念和思潮，无论是何种艺术类别与流派，所有的艺术创作，都应以民族复兴与文明进步为前提，都不应忘记中华文明共有的神圣使命与职责-向野蛮与蒙昧挑战！否则，我们便有愧于生命的造化和五千年中华文化的养育。

“天地与我并生，而万物与我为一”。本年度青年教师提名展作者“以万物为师，以生机为运”，因心造境，以手运心，以神气辨时代，以文心观宇宙。其气概成章，自抒性灵，或为山川立言，或为天地放歌，以独特的笔墨和精神追寻方式自觉关注当代，融入当代，表现当代。

坚守传统文化血脉，丰厚当代生活底蕴，传承创新，熔铸当代。川美中国画系书画人在当代学院教育背景下，致力“中国书画新形态”教学与创作体系的探索与建构，致力传统文化的创造性转化、创新性发展。而青年者，则肩负继续历史追问和建立未来历史的双重使命。

以足够锐势的独立，去应对平衡固有的依赖……

整理编辑：吾想